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U.S。四年级学生已经关闭了科学中的性别差距,测试发现

2019-08-03     来源:永恒之塔         内容标签:U.S,。,四年级,学生,已经,关闭,了,科学,中的,

导读:新的测试结果显示,美国四年级和八年级学生在科学研究方面取得了进步,缩小了基于性别和种族的持续成就差距。国家评估周四发布的教育进展报告测量了2015年第四,第八和

新的测试结果显示,美国四年级和八年级学生在科学研究方面取得了进步,缩小了基于性别和种族的持续成就差距。

国家评估周四发布的教育进展报告测量了2015年第四,第八和第十二年级的科学知识。结果显示,与2009年相比,两个年级的平均成绩有所提高,12年级没有显着变化。考试得分0到300的等级,测试学生的物理科学,生命科学以及地球和空间科学。

尽管有所改进,但三个年级的大多数学生都没有达到熟练程度。虽然38%的四年级学生和34%的八年级学生在高于或高于此水平的情况下进行了测试-在两种情况下都比2009年有所改善-甚至更少的12年级学生(22%)达到了这一水平。

PeggyCarr,美国国家教育统计中心的代理专员告诉华盛顿邮报,该测试为熟练程度设定了很高的标准,美国学生往往在国际考试中表现更好。

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根据该报告,女学生表现出比男学生更快的进步,消除了四年级科学中的性别差距,并将其缩小到八年级的3分。12年级差距缩小到5分。

在四年级和八年级,与白人学生相比,黑人和西班牙裔学生取得了更大的进步,与2009年相比,种族成就差距略有缩小。所有三年级仍然显示白人和黑人学生之间的差距超过30分,白人和西班牙裔学生之间的差距超过20分。

“这正是我们希望看到的:所有学生都在提高,但学生们处于最底层发行速度更快,“卡尔告诉邮报。

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